ТИЖДЕНЬ ПРАВА

Декларація не носить обов'язкового характеру. В основу документа були покладені всі напрацювання людської думки, які були на той момент з даного питання. Це був перший досвід колективної розробки універсального документа з прав людини.

Важливо, щоб кожна людина знала свої права, щоб ці права стали цінністю, визнаною і державою, і суспільством. Рішення цієї задачі залежить від якісної роботи державних органів влади, освітніх установ, засобів масової інформації і всіх структур громадянського суспільства.

 

Показали свої знання з прав людини наші ерудовані п’ятикласники під час виховної години "Життя людини - найбільший скарб". Учні приємно вразили своїми знаннями: вони не лише знають, що за День відзначається 10 грудня, але й правильно назвали права, даровані нам Конституцією, та права дітей, які найчастіше порушуються в Україні. Хлопчики та дівчатка ознайомилися з основними положеннями Конвенції ООН про права дитини, з’ясували, чому для дітей було прийнято цей спеціальний документ. А якими слушними були висловлювання учнів з приводу того, чому ж не всі діти можуть повною мірою користуватися своїми правами. Після тренінгу учні вийшли задоволеними: вони тепер не тільки знають, які права в них є, але й куди треба звертатися у разі їх порушення, для захисту себе і своїх друзів.

Дуже цікаво пройшло інтегроване заняття з правової освіти для 1 класу «Великі права маленької дитини». У кінці уроку першокласники продемонстрували «Квітку права», на пелюстках якої вони написали права, які мають діти.

Найстарші учні школи під час виховної години для 10-11 класів «Правоохоронні органи» не лише показали уміння правильно та швидко відповідати на поставлені питання щодо їх власного досвіду відносин з міліцією та іншими правоохоронними органами, а й вірно розв’язували юридичні задачі, зміст яких нагадував складні життєві ситуації (за зразком складали заяву до міліції з приводу будь-якої ситуації).

Дуже вдало пройшов правознавчий захід у 7 класі на тему: «Щасливе дитинство». Учні вдало коментували вислови відомих філософів про права людини і прийшли до висновку, що свобода – не є вседозволеністю, що вона дає право робити все, що не шкодить іншим. Учні пригадали, як зароджувалися і розвивалися права людини з плином часу, а також визначили, якими можуть бути завдання Товариства прав людини, що може діяти в будь-якій школі. Вчититель історії та правознавства НВК Данилюк С.З. ще раз нагадала учням про їхні права та обов’язки, показавши презентацію на відповідну тему.