З 28.05.2019 р. по 14.06.2019 р.в опорному КЗ «Михайлівський НВК «ЗОШ І-ІІІ ступенів-гімназія» імені Героя Радянського Союзу І.А.Найдьонова»  працював літній мовний табір «Smile». Метою роботи табору було формування в учнів іншомовної комунікативної компетенції через використання традиційних та інноваційних форм вивчення іноземної мови та формування позитивної мотивації до вивчення іноземної мови. Завданням мовного табору було показати дітям інший, відмінний від шкільного стиль навчання біномної мови, де акцент ставиться на практичну частину і знання, які можна застосувати пізніше і в інших ситуаціях.

         По школі видано  наказ від 16.05.2019р. № 156 «Про організацію роботи літнього мовного табору на базі закладу», наказ від 20. 05.2019 №163 «Про зарахування учнів до літнього мовного табору», наказ від 31.05.2019 № 183 «Про охорону життя і здоров’я дітей літнього мовного табору».

Начальник табору: Пустовіт Олександр Іванович, директор

Заступник начальника табору: Раюшкіна А.І., заступник директора з виховної роботи

Тренери - вчителі іноземної  мови: Величко Н.М., Білаш Т.П., Нетреба І.А., Попова О.А., Сушко Д.В.

Для роботи табору було виділено два класних приміщення. В розпорядженні табору були кабінет інформатики, актова зала, спортивний зал для проведення ігор та конкурсів, внутрішні туалети, стадіон для ігор, майданчик для проведення ігр та спортивних змагань.

Зарахування дітей до літнього мовного табору здійснювалося на основі заяв батьків, опікунів.

Враховуючи вікові особливості дітей було створено 2 загони до 15 осіб у кожному.

Для роботи в літньому мовному таборі директором НВК затверджено пакет документів:

- списки дітей, які перебувають у таборі;

- списки працівників табору;

- плани роботи загонів мовного табору;

- положення про літній мовний табір;

- журнал інструктажів літнього мовного табору.

 

Протягом 14 днів вихованці табору підвищили  свою мовну компетентність, активізували та систематизували  лексичні одиниці за  різними темами. Учні виконували проектні роботи, складали та інсценували діалоги,  розв’язували кросворди, ребуси, проводили тематичні вікторини, вивчали пісні, готували театральні постановки, а також знайомилися з традиціями країни, мова якої вивчається.  Діти також удосконалювали граматичні навички, розвивали логічне мислення, зв’язне мовлення, розвивали творчу індивідуальність, спостережливість, пам'ять, увагу. Навчання іноземній мові поєднувалося з кращими виховними методиками, процес пізнання – з відпочинком.

Робота літнього мовного табору була спланована за тематичними днями, а саме: «День знайомства», «День друзів», «Ми – різні, ми - рівні» «Спортивний день», «День природи», «День Великобританії», «День Лондону», «Смачний день», «День кіно», «День пошуку скарбів», «День патріота» та інші. Завдяки чому вдалося створити відповідне мовне середовище та умови для заохочення учнів до вивчення англійської мови.  Рухливі форми роботи на свіжому повітрі змінювалися пізнавальними сесіями у класній кімнаті. У таборі панувала атмосфера взаємоповаги, зникли мовні бар’єри, комплекси й страхи. Ігри із тімбілдінгу навчили дітей діяти однією командою, допомагати один одному.

Під час роботи табору працівники та діти дотримуватись правил техніки безпеки та санітарно-гігієнічних вимог.

Всі заходи в мовному таборі проводились з урахуванням особливостей фізичного та розумового розвитку дітей.

 

Літній мовний табір дав можливість дітям вивчати англійську мову у цікавій формі, весело провести час разом із друзями, розвинути свої таланти, отримати пізнавальну інформацію, навчитися новому.